Содержание и методика подготовки исследовательских работ обучающихся по краеведению
Опубликовано: 31.10.2017
Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Содержание и методика подготовки исследовательских работ обучающихся по краеведению Цель семинара: повысить квалификацию педагогов в области руководства школьными исследованиями. Задачи: ознакомить руководителей исследовательских работ школьников с методологией исследовательской деятельности по краеведению; ознакомить с некоторыми методиками сбора данных и обработки результатов.
Слайд 1
Эмблема Всероссийского туристско-краеведческого движения “Отечество“ Письмо МО и ПО РФ № 653/19 – 15 от 7 декабря 1998 года «О программе туристско-краеведческого движения обучающихся Российской Федерации «Отечество»
Слайд 2
Цели и задачи движения Обучение и воспитание подрастающего поколения средствами туризма и краеведения. Воспитание патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края. Приобщение учащихся к поисково-исследовательской деятельности. Сохранение исторической памяти. Совершенствование нравственного и физического воспитания обучающихся.
Слайд 3
Программа “Отечество“ Летопись родного края. Родословие. Земляки. Культурное наследие. Исчезнувшие памятники. Исторический некрополь. Литературное краеведение. Природное наследие Военная история. Великая Отечественная война. Дети и война. Поиск. Археология. Этнография. История детского движения. К туристскому мастерству. Школьные музеи.
Слайд 4
Исследовательская деятельность - «Под учебно-исследовательской деятельностью понимается такая форма организации учебно-воспитательной работы, которая связана с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом и предполагающая наличие основных этапов, характерных для научного исследования: постановка проблемы, ознакомление с литературой по данной проблеме, овладение методикой исследования, сбор собственного материала, его анализ, обобщение и выводы». (Концепция дополнительного образования детей // Внешкольник, № 1, 1996. С. 6.)