Дидактические игры по экологии - 22 Декабря 2010 - В помощь воспитателю - Луганск, я/с121

Опубликовано: 31.10.2017

Как важно научить детей понимать родную природу, из которой малыши научятся черпать необходимые им знания и впечатления. Постарайтесь научить их видеть в природе прекрасное, передавая свою любовь к ней. Очень важно при этом, чтобы вы сами любили окружающий мир, могли донести своему потомству, еще в раннем возрасте, интерес к живой природе, и тогда экологическое воспитание, которое вы передадите им, сможет заложить в них бережное отношение к окружающему миру, не потерять связи с ним.

Экологические игры

«Что было бы, если из леса исчезли…»

Воспитатель предлагает убрать из леса насекомых:

- Что бы произошло с остальными жителями? А если бы исчезли птицы? А если бы пропали ягоды? А если бы не было грибов? А если бы ушли из леса зайцы?

Оказывается, не случайно лес собрал своих обитателей вместе. Все лесные растения и животные связаны друг с другом. Они друг без друга не смогут обходиться.

«Какого растения не стало?»

На столик выставляется четыре или пять растений. Дети их запоминают. Воспитатель предлагает детям закрыть глазки и убирает одно из растений. Дети открывают глаза и вспоминают, какое растение стояло ещё. Игра проводится 4-5 раз. Можно с каждым разом увеличивать количество растений на столе.

«Где что зреет?»

Цель: учить использовать знания о растениях, сравнивать плоды дерева с его листьями.

Ход игры: на фланелеграфе выкладываются две ветки: на одной – плоды и листья одного растения (яблоня), на другой – плоды и листья разных растений. (например, листья крыжовника, а плоды груши) Воспитатель задаёт вопрос: «Какие плоды созреют, а какие нет?» дети исправляют ошибки, допущенные в составлении рисунка.

rss