Методика, формы и средства индивидуального подхода к обучению на уроках черчения - Справки по результатам контроля - Внутришкольный контроль - Каталог файлов - Персональный сайт

Опубликовано: 06.10.2017

Справка по результатам фронтально-обзорного   контроля по черчению

Тема проверки: методика, формы и средства индивидуального подхода к обучению   на уроках черчения.

Цель проверки: и зучение   деятельности учащихся, используемых учителем черчения на уроках в 9 классах .

Вид контроля:          предметный

Методы контроля: - посещение    уроков    с    последующим педагогическим анализом;

     - изучение документации:

  -проверка        классных    7-9   классов (анализ    текущей   успеваемости   в 1 семестре );

-просмотр рабочих тетрадей учащихся ;

      обеседование с учителем.

Проверка проводилась заместителем директора по учебно-воспитательной работе Кузнецовой М.К. с 10 ноября по 21 ноября 2008 года. В результате контроля были посещены уроки черчения в 9-х классах.

Посещение уроков …   показывает, что она   хорошо владеет предметом,   однако испытывает ряд трудностей методического характера. Тем не менее, … понимает, что в   качестве средств активизации учебно-познавательной деятельности учащихся   выступают как   содержание учебного материала, методы и формы обучения, так и материальная база учебного процесса, личные качества учителя и многое другое.   Для   э моционально-познавательного отношения учащихся к учебной дея тельности на своих уроках задает учащимся такие вопросы, которые   заставляют школьников сравнивать, сопоставлять, доказывать. Например: «Что является отличительной особенностью продольных разрезов?», «Почему в черчении при изображении деталей пользуются параллель­ ным, а не центральным проецированием?», «Чем отличается техни­ческий рисунок от аксонометрической проекции?»   — такая постановка вопроса стимулирует активную мыслительную деятельность учащихся и требует лаконичного ответа.

rss