Анализ урока по информатике
Опубликовано: 06.10.2017
Анализ урока информатики Петровой Натальи Сергеевны
Открытый урок информатики на тему «Алгоритм» был проведен Петровой Натальей Сергеевной в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2053» в 7 «А» классе 12 марта 2013 года в кабинете № 318.
Тип урока: урок применения знаний, навыков, умений.
Согласно теме и типу урока Натальей Сергеевной были поставлены соответствующие цели:
образовательная: освоение учащимися знаний об алгоритмах; применение навыков действия с алгоритмами;
развивающая: развитие памяти, внимания, мышления, наблюдательности учащихся;
Профессор Конаржевский и анализ урока...
воспитательная: воспитание эстетического мировосприятия через просмотр видеозаписей и прослушивание музыки, формирование умения грамотно выполнять алгоритмы.
Структура урока соответствовала данному типу урока, основными этапами которого были:
Информатика 9 класс 18-20 неделя База данных как модель предметной области
О рганизационный момент (2 мин.),
Актуализация знаний (10 мин.),
Решение задач (10 мин.),
Подведение итогов (3 мин.)
Домашнее задание (1 мин.).
Перед началом урока была проделана следующая работа: на интерактивной доске была выведена презентация, с записью числа, темы урока, заранее подготовлены принадлежности, а именно магниты и карточки, необходимые для решения задач в группах.
Организационный момент включал в себя приветствие учеников, проверку отсутствующих и готовность помещения к уроку.
Далее была проведена актуализация знаний, с целью повторения учебного материала по изучаемой теме. Она была проведена в два этапа: на первом был проведен фронтальный опрос для обобщения и систематизации знаний об алгоритме и повторения приемов составления алгоритма; на втором – учащиеся решали задачи практика – ориентированного характера с использованием понятия алгоритма, и демонстрировали умение приводить примеры из жизни связанные с ним. Проанализировав ответы учащихся, можно сделать вывод о том, что на данном этапе урока были актуализированы их знания по предыдущей теме.